Online Education – a Reality of Our Times

Ispas, Cristina

The current context generated by the COVID 19 pandemic has determined, as far as education is concerned, a substantial orientation of didactic activities towards online education. On a par with teachers, the students and parents were confronted with the more or less familiar reality of online education. The process of adaptation to this type of education was not deprived of obstacles but was also a source of satisfactions on the professional and personal level. The present study highlights the characteristics of the online education, the need for online education in the COVID 19 pandemic context, as well as the advantages and disadvantages brought about by this type of education.Alternate abstract:Die aktuelle Lage, generiert von der COVID 19 Pandemie, hat in der Bildung eine massive Orientierung der didaktischen Taetigkeiten in der Richtung der online Bildung verursacht. Zugleich: Lehrer, Schueller und Eltern mussten sich, der mehr oder weniger bekannten Realitaet, der online Bildung, stellen. Der Angleichprozess zu dieser Art von Bildung war nicht frei von Hindernisse, jedoch auch beschert mit persoehnlichen und professionellen Errungenschaften. Das jetzige Studium schildert die Besonderheiten der online Bildung, die Notwendigkeit der online Bildung im Kontext der COVID 19 Pandemie, die Vorteile und Nachteile die diese Art von Bildung mit sich bringt.